Бывает, что ребёнок просит подойти, но я занята и говорю, что подойду, когда закончу, а он кричит: «Прямо сейчас!» и тянет меня за ногу. Как бережно приучить к «нет»?
🤍 Отвечает Марина Белых, Монтессори педагог (AMI, 3−6), детский нейропсихолог МГУ, автор программы Casa Home (2,5−6 лет)
Для себя важно определить, что точно «нет», а что — возможно «нет». Я в своей работе крайне редко использую «нет» — это очень мощный воспитательный инструмент. Когда я планирую сказать «нет», я готова выдержать напряжение, которое возникает у ребёнка. Я готова сразу после этого послать 10 сигналов любви, понимания и принятия, чтобы человек почувствовал, что он принят, что всё в порядке.
Приучать к ожиданию можно с небольших вариативов: «Подожди чуть-чуть», «Терпеливо подожди», «Подожди минутку». Допустим, ребёнок что-то у вас просит, вы готовы ему это дать, но не делайте этого сразу. Можно сказать: «Подожди чуть-чуть», а про себя сосчитать до трёх и только потом дать то, что он просил. Период ожидания в этом случае очень короткий, но была произнесена фраза. В следующий раз, когда ребёнок что-то попросит, вы говорите: «Подожди чуть-чуть» и про себя считайте уже до пяти. Ребёнок подождал три секунды, потом — пять, и так, постепенно, будет готов ждать всё дольше и дольше.
Важно, что в этом процессе мы продвигаемся очень маленькими и бережными шагами — нужно почувствовать темп ребёнка. Опирайтесь на свой внутренний метроном, а не на реакцию ребёнка. С каждым таким шагом вы будете взращивать у него терпение — крайне ценное качество.
〰️
Вопросы педагогам можно оставлять боту в канале t. me/live_2beparents
Анонимно🤍
🤍 Отвечает Марина Белых, Монтессори педагог (AMI, 3−6), детский нейропсихолог МГУ, автор программы Casa Home (2,5−6 лет)
Для себя важно определить, что точно «нет», а что — возможно «нет». Я в своей работе крайне редко использую «нет» — это очень мощный воспитательный инструмент. Когда я планирую сказать «нет», я готова выдержать напряжение, которое возникает у ребёнка. Я готова сразу после этого послать 10 сигналов любви, понимания и принятия, чтобы человек почувствовал, что он принят, что всё в порядке.
Приучать к ожиданию можно с небольших вариативов: «Подожди чуть-чуть», «Терпеливо подожди», «Подожди минутку». Допустим, ребёнок что-то у вас просит, вы готовы ему это дать, но не делайте этого сразу. Можно сказать: «Подожди чуть-чуть», а про себя сосчитать до трёх и только потом дать то, что он просил. Период ожидания в этом случае очень короткий, но была произнесена фраза. В следующий раз, когда ребёнок что-то попросит, вы говорите: «Подожди чуть-чуть» и про себя считайте уже до пяти. Ребёнок подождал три секунды, потом — пять, и так, постепенно, будет готов ждать всё дольше и дольше.
Важно, что в этом процессе мы продвигаемся очень маленькими и бережными шагами — нужно почувствовать темп ребёнка. Опирайтесь на свой внутренний метроном, а не на реакцию ребёнка. С каждым таким шагом вы будете взращивать у него терпение — крайне ценное качество.
〰️
Вопросы педагогам можно оставлять боту в канале t. me/live_2beparents
Анонимно🤍